Inhalt
Ich möchte hier zunächst die beiden Theorien beschreiben, die dem didaktischen Modell von Cubes zugrunde liegen. Beide Theorien, die Kybernetik und die Informationstheorie, sind in wesentlichen Teilen mathematische Theorien. Ich werde jedoch weitestgehend auf die Darstellung der Mathematik verzichten und beschränke mich auf eine Darstellung der wesentlichen Ideen und Konzepte.
Für eine detaillierte Darstellung der Informationstheorie sei auf das bahnbrechende Buch von Claude Shannon [Shannon], sowie das umfassende Lehrbuch von Cover und Thomas [Cover] verwiesen. Eine einführende Beschreibung der Kybernetik, insbesondere auch im Hinblick auf deren Bedeutung für die Erziehungswissenschaften, findet sich in [Cube67].
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